ENTREVISTA A LA DRA. NORMA NOE MOCCETTI

Presentamos una entrevista a la Dra. Norma Noe Moccetti, realizada por el suscrito en los primeros años de este siglo y publicada en Veterinoticias, boletín informativo de la facultad de Medicina veterinaria (FMV). La Dra. Noe ex docente de la FMV de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, a quien sirvió por más de 50 años, relata pormenorizadamente muchos pasajes de su paso por la universidad; tales como: el examen de admisión; las asignaturas; sus maestros; sus compañeros promocionales; su ingreso a la docencia; la capacitación de posgrado; y el tratamiento que tuvo como mujer durante su paso por una carrera conformada, en aquellos tiempos, eminentemente por varones. De esta manera, esta entrevista tiene la peculiaridad de describir momentos de la época, desde los inicios de los 60 del siglo pasado, en que la doctora estudió la carrera y luego ejerció la docencia en San Marcos.

 

Entrevista a la Dra. Norma Noe Moccetti

Entrevistamos a la Dra. Norma Noé, docente del Laboratorio de Medicina Preventiva y con muchos años dedicada a la docencia e investigación y Miembro Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias.

¿Cómo decidió estudiar Medicina Veterinaria?

Siempre tuve perritos, uno por vez, y me acostumbré a ellos desde muy pequeña. Conocía, por ser del barrio de Jesús María, donde viví los primeros 23 años de mi vida, al Dr. Alberto Sato Sato y sabía que él se ocupaba del cuidado de las mascotas. Siempre recibí el apoyo de mi madre para que siguiera estudios de medicina veterinaria, en cambio mi padre me preguntó ¿Porqué no estudias farmacia u otra profesión más femenina?.

Cursando los últimos años de media en el Colegio «San Jorge» de Miraflores, donde estudié por 12 años, decidí prepararme en la Academia Pre-Universitaria de la cuadra 18 ó 19 de la Avenida Arequipa, en Lince. El director de la Academia Pre-Universitaria era el Dr. Aníbal Ísmodes Cairo, sociólogo y profesor de la Universidad de San Marcos, en quien reconozco sus cualidades de pedagogo, no por sus enseñanzas sino por la forma como dirigía la Academia.

Casi en vísperas de dar el examen de admisión, en el mes de febrero de 1961, en carnavales, conocí al Dr. Guillermo Meini Sponza, entonces estudiante de medicina veterinaria en la UNMSM, quien estaba por ingresar al segundo año, él me refirió lo difícil que eran los estudios sobre todo el primer año, que el acababa de terminar, pero también me supo dar bastante entusiasmo para estudiar la carrera.

Cuando postulé en 1961, pasé por el examen de tres días, el cual se tomaba en la actual facultad. Los exámenes escritos eran: un día de Letras, otro día de Ciencias, se dieron el 2 y 7 de marzo. En el tercer día, si habías aprobado los exámenes escritos, pasabas a la entrevista oral, la cual tuvo lugar el 13 de marzo. El Dr. Emilio Gordillo Angulo, quien era el secretario general de la facultad, supo darnos bastante aliento, en este trance difícil de tres exámenes consecutivos. En la entrevista oral recuerdo mucho que el Psicólogo Dr. Gustavo Saco Miro Quesada, todo el tiempo me fijaba la mirada, lo cual era propio de su profesión, mientras la suscrita contestaba las preguntas del jurado conformado por tres profesores de la facultad. Acababa de salir del colegio en el mes de diciembre del 60 y ya en marzo del 61 estaba en un acto académico bastante protocolar. Recuerdo que ingresamos 31 postulantes, 2 mujeres y 29 hombres.

¿Coméntenos algunas de sus experiencias como estudiante y en qué se diferencian aquellos tiempos con los actuales?

En el año que ingresé, estudié Pre-Veterinaria, la cual se hacía en la Casona del Parque Universitario y allí llevaba cursos que compartíamos con los estudiantes de Pre-Médicas, tales como Anatomía Comparada, donde ellos eran como 200 y nosotros un grupo pequeño. Algunos cursos como Zoología General, dictado por el Dr. Fortunato Blancas Sánchez, se daban en el Museo de Historia Natural de la Av. Arenales y compartíamos con Ciencias Biológicas. Movilizarse era bastante difícil, pues era la época del «caos» del tráfico del Parque Universitario y de la abundancia de ambulantes. 

Mis experiencias como estudiante están muy relacionadas a mis profesores, tuve como profesores a los Drs. Pedro Coronado Arrascue (Botánica General), Octavio Velarde Núñez (Botánica Médica y Agrostología), los Médicos Claudio García Llaque (Anatomía Comparada), Alejandro Tapia Freses (Química Aplicada a las Ciencias Biológicas), Mauricio San Martín Fraysinett (Genética), Alberto Cuba Caparó (Patología General), los Médicos Veterinarios Javier Barúa Castañeda (Nutrición Animal) y Max H. Lombardi (Bioquímica), Quiterio Núñez Miranda y Alberto Sato Sato (Anatomía), Marcos Copaira Beltrán y Héctor Palomino Martorell (Histología y Embriología), Manuel Moro Sommo (Bacteriología e Inmunología/Bromatología) y Dante Castagnino Rossi (Bacteriología e Inmunología/Higiene Veterinaria), Saúl Fernández Baca (Zootecnia General y Especial), Elmo De la Vega Díaz y como Jefe de prácticas Luis Tabacchi Navarrete (Patología Especial), Carlos Guerrero Díaz y Virgilio La Rosa (Parasitología), Humberto Ruíz Urbina, Julio Vergara Olórtegui, y Víctor Fernández Anhuamán (Medicina Operatoria de Animales Pequeños/Farmacia/Farmacología), Augusto Vallenas Pantigozo (Fisiología), Marek Rakower Cavero y Gustavo Ayllón Rodríguez (Diagnóstico Clínico y Patología Médica), Carlos Narváez Obeso (Patología Quirúrgica), Hugo Casas Pérez (Reproducción), Hans Andresen Suchier (Medicina Operatoria-Animales Grandes), Augusto Castillo Giraldi (Patología Clínica), Wilfredo Calderón Vera  (Zootecnia), Ramiro Oballe Morante (Cirugía de Mayores), Julio Alencastre Alvarado (Enfermedades  Infecciosas), Mariano Alfaro Espinar(Medicina Operatoria-Equinos), Arturo Tello Garust (Avicultura y Enfermedades de Aves), Gino Comotto Barrantes (Práctica Aves), Luis Sáenz Iparraguirre (Porcinos), Juan Zapatel Vásquez (Salud Pública Veterinaria). En Clínicas los Drs. Luis García Tweddle (Hipódromo), Mariano Alfaro Espinar (en La Remonta del Ejército), Helmut Kafka (Obstetricia Mayores). Mis disculpas por no haber mencionado a todos. 

Sólo como anécdota, algo que me quedó «grabado», es que a pesar de obtener la mejor nota final en Patología con el Dr. Cuba y habérseme ofrecido la ayudantía, en el Acta salió con un punto menos y no logré que la cambiaran. En esa época eran únicamente preguntas «abiertas». Ahora el alumno, por el tipo de examen, puede obtener notas altas y revisar por décimas. Hay más oportunidades y más comunicación. Tuvimos, como Promoción, mucha suerte en tener la plana docente mencionada.

Luego de exponer los nombres de la gran mayoría de los que conformaban la plana docente, me gustaría contar también como anécdota, tres episodios relativos al desarrollo de las Clínicas. El primero se produjo con el Gerente de la Cerro de Pasco Corporation, el Señor Schneider, quien no nos aceptó, a mí y a mi compañera de promoción, Denise Chauca Francia, simplemente por pertenecer al género femenino. Esa Clínica de ovinos fue llevada a cabo en la estación IVITA Huancayo y sus diferentes laboratorios y trabajos de campo. Tuvimos la oportunidad de conocer al Sr. Schneider, que nos llevó a la esquila a la unidad de producción Consac, de la SAIS Tupac Amaru. Él nos explicó que no podía responsabilizarse de nosotros en la empresa Cerro de Pasco Corporation. El segundo episodio se produjo cuando llegamos al establo Punchauca, ubicado en el camino a Canta, el Dr. Eduardo Gonzales Godoy, nos dijo que, si estábamos de acuerdo, participábamos en todo lo que creíamos conveniente. Nosotras dijimos que esperábamos igual trato que el resto de alumnos. El tercer episodio, ocurrió cuando llevamos la asignatura Clínica de Mayores en el establo Montejato cerca de Cañete. Allí, el Dr. Hans Andresen Suchier nos dio un trato igualitario y nos acostumbró a una disciplina extrema, lo cual le agradezco, pues allí no hubo diferencias de género. Hacía que nos despertaran a la hora que fuera necesario, en caso que se presentaran partos distócicos. También nos dejó trabajo desde las primeras horas de la madrugada, que consistía en realizar el muestreo para control de mastitis bovina, mediante el método de California Mastitis Test (CMT), este control se hizo en todo el establo y fueron unas 300 vacas las muestreadas.

Comparando épocas, actualmente hay más comunicación del profesor con el alumno, anteriormente era muy escasa. Los exámenes no son únicamente preguntas abiertas, como entonces. Vale resaltar la diferencia en asignaturas, las cuales me gustaría mencionar por año, en detalle, para tener presente como era en esos años.

Asignaturas Pre-MedVet, Facultad de Ciencias (1961): Castellano, Revisión y Elementos de Matemáticas Superiores, Zoología General, Química Aplicada a las Ciencias Biológicas, Física Aplicada a las Ciencias Biológicas, Anatomía Comparada, Biología, Botánica General e Inglés.

1er Año, FMV (1962), seis Asignaturas: Anatomía, Bioquímica, Botánica Médica y Agrostología, Genética, Histología y Embriología y Zootecnia General.

2do Año, FMV (1963), seis Asignaturas: Bacteriología e Inmunología, Farmacia y Materia Médica, Fisiología, Patología General, Parasitología y Zootecnia Especial.

3er Año, FMV (1964), 12 Asignaturas: Avicultura, Diagnóstico Clínico, Enfermedades Parasitarias, Farmacología y Terapéutica, Higiene Veterinaria, Medicina Operatoria (Animales Pequeños), Medicina Operatoria (Animales Grandes), Nutrición Animal, Patología Especial, Patología Médica, Patología Quirúrgica y Reproducción.

4to Año, FMV (1965), siete Asignaturas: Bromatología, Enfermedades de Aves, Enfermedades Infecciosas, Inspección de Carnes, Obstetricia, Patología Médica y Salud Pública Veterinaria.

Ud. perteneció a una Promoción muy unida, ¿díganos a qué se debe esa unión? y quiénes conforman la Promoción?.

Pertenezco a la Promoción 1965 «Arturo Tello Garust», la cual efectivamente es muy unida. Uno de los motivos es que siempre nos hemos mantenido en contacto, factor fundamental para mantener la amistad que hemos cultivado durante los años vividos en nuestra facultad. Es una Promoción que se caracteriza por el respeto por nuestras autoridades, maestros y personal administrativo y de apoyo. Un buen número de los que ingresamos juntos llegaron de provincias, a ellos se sumaron otros que encontramos en el camino, hallando terreno fértil y respuesta muy positiva y buena disposición para nuestras reuniones periódicas, en donde intercambiamos ideas e inquietudes. Cabe resaltar que las actividades gremiales nos han unido. Así nuestra participación en el Colegio Médico Veterinario (CMV), en la Asociación de Médicos Veterinarios (AMV) y las invitaciones de nuestra facultad para reencuentros han servido mucho a esta unión. Nos reunimos con cierta frecuencia, nunca falta la reunión anual, en la cual se elige la directiva. Una «pieza clave» es el promocional Raúl Ramírez Uribe quien tiene el mérito, de haberse comunicado con todos a lo largo de los años. 

La Promoción 1965 celebró las Bodas de Plata en 1990, con una semana de actividades principalmente en el CMV/AMV, dado que en esa época no se celebraba en la FMV, asimismo, estamos muy agradecidos al actual decano, Dr. Felipe San Martín Howard, quien nos dio un espacio para colocar la Placa de las Bodas de Plata, en una ceremonia especial el 25 de noviembre del 2005, donde asistimos 23 integrantes, luego de una Misa en la Iglesia de San Francisco de Borja. También agradecemos a nuestros profesores que asistieron y a nuestro padrino.

Algunos miembros de nuestra Promoción son: Denise Chauca Francia, profesora de la FMVZ de la UPCH. Raúl Hurtado Vela, ex-decano del Colegio Médico Veterinario Departamental de Lima, Agustín Napurí Correa, profesor en La Cantuta, Mariano Nieva Baldeón, ex-decano del CMV del Perú, Raúl Ramírez Uribe y Hernán Málaga Cruz, ambos expresidentes de la AMV del Perú. Hernán ha sido Representante de la OMS/OPS en Colombia, Venezuela y Paraguay, Gabriel Romero Priddat, dedicado a animales menores, Raúl Santiváñez de Vivanco, propietario de un Establo en Trujillo, Luis Ugaz Apaestegui, Director de Vigilancia Epidemiológica del SENASA, Humberto Zárate Jurado, miembro destacado en actividades pedagógicas. Hemos sido 43 integrantes. Rindo homenaje a mis compañeros de Promoción fallecidos: Juan Dávila Reátegui, Carlos Sánchez Almandoz, Luis Estrada Salcedo, Alfredo Castro Gonzales, Aurelio Otárola Paredes, Luis Torres Cadenillas y Rubén Chávez Mejía.  Algunos integrantes de la Promoción 1965 que también trabajaron en nuestra facultad fueron: Juan Dávila Reátegui en el IVITA-Pucallpa, Denise Chauca Francia en un principio en el IVITA-Huancayo, luego en Lima y Mariano Nieva Baldeón en Lima

¿Cómo fueron sus inicios como profesora en la Facultad y cuáles fueron sus experiencias con los profesores de aquel entonces?

El trabajo de tesis de pre-grado lo hice sobre Salmonella en caninos y la llevé a cabo en Bacteriología (con el Dr. Moro) y en la Clínica de Menores (con el Dr. Rakower), al terminarla el Dr. Manuel Moro Sommo, profesor Principal de Bacteriología me contrató para la Sección de Bacteriología. Inicialmente compartimos el ambiente con el joven Profesor Nicolás Singer Iszak, de la Promoción 1964. Nicolás trabajaba en Tuberculosis con el Dr. Dante Castagnino Rossi. En Bacteriología continúe trabajando hasta 1997.

Oficialmente integro la Plana Docente de la Universidad desde enero de 1967 en que realizaba las prácticas y más adelante la teoría de los cursos de Microbiología. En esos años el Dr. Marcos Copaira Beltrán constituyó un grupo de estudio y discusión, del cual formé parte junto con otros jóvenes Profesores como José Brener Kahn de la promoción 1962 de la Clínica de Menores, y miembros de la Promoción 1964: Kenneth Campos Grace de la Clínica de Menores, José Hernández Dongo de Patología, Elva López Nieto de Salud Pública y César Montalvo Arenas de Histología.

Una anécdota más, siendo profesora de Microbiología de la FMV y estando como decano el Dr. Elmo De la Vega Díaz, vino al Decanato el Representante de la Rockfeller Foundation, para entrevistar a los profesores jóvenes. A pesar de la insistencia del Dr. De la Vega, el Representante se negó a entrevistarme, simplemente se limitó a saludarme, nuevamente la negativa fue por pertenecer al género femenino. Solamente entrevistó a los profesores varones.

Relátenos algunas de las experiencias con sus estudiantes  

En realidad, siempre he aprendido de los estudiantes regulares. Enseñar sabemos que se hace en ambos sentidos, es decir se enseña y se aprende. Debo reconocer que es difícil trabajar con promociones numerosas, como las actuales que cuentan con más de 80 alumnos.

En general, me han dado muchas satisfacciones, fui madrina en 1987, siendo el padrino el Dr. Eddo Caletti Paganin. El colega Carlos Salcedo, quien ejerce en Florida y la Dra. Rosa Perales Camacho, profesora de nuestra facultad, entre otros, se encuentran entre los integrantes de esa Promoción. En los últimos años, 2003, fui Madrina de la Promoción LXV, con 59 integrantes. Por votación y a sugerencia de la suscrita, la Promoción lleva el nombre del Dr. Pedro N. Acha Jamet.

Ud. realizó una serie de viajes de capacitación, relátenos sus experiencias

Tuve la suerte de capacitarme principalmente en tres lugares. Becada por el Consejo Británico (1972) en la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de la Universidad de Londres, Gran Bretaña, donde con especial referencia a Bacteriología, estudié Micología, Virología, Genética y cursos afines. Las dificultades de estudio en Londres consistió principalmente en conseguir un buen alojamiento, con condiciones para poder estudiar. La mayor parte de esos alojamientos estaban destinados a personas provenientes de países del Commonwealth, como Australia y otros, dependientes o relacionados al Reino Unido. Estuve alojada en los suburbios de Londres, Muswell Hill y recién el último año en Kensington. Entre ambos alojamientos estuve unos tres meses en el alojamiento del Ejército de Salvación. Esto lo expongo como una experiencia. Ya que se me brindó toda la ayuda necesaria en otros aspectos. Las clases se daban en grupos mixtos, los internacionales con los médicos británicos residentes en el Reino Unido. El nivel científico era sumamente alto. Muy interesante fue la preparación del inglés en el «Bell School of Languages» de Norwich (East Anglia) y fuimos un mes, con el mismo personal, a estudiar a Birmingham. El curso tuvo una duración de tres meses en total y estuvimos en alojamientos especiales de estudio, en cada caso.

Becada por el Gobierno de Israel (1979), asistí a la Universidad Hebrea de Jerusalén, Israel, en cuya Facultad de Medicina estudié la Maestría en Salud Pública. Teníamos alojamientos especiales, donde podíamos estudiar fácilmente en grupo.  La Biblioteca estaba a disposición y muy cerca de los salones. El Grupo Internacional tenía clases en inglés, separado del grupo de los israelíes, estos últimos recibían las clases en hebreo. Luego vino el trabajo de tesis que incluyó muestreos en el campo y desplazamientos a diferentes «kibbutz» (asentamientos agrícolas cooperativos), brindándoseme todas las facilidades necesarias, tales como una camioneta para ir a realizar los muestreos. Los estudios de la Maestría en Salud Pública, el trabajo de tesis y la sustentación me tomaron 18 meses. La experiencia fue increíble. El fuerte trajín: clases, muestreo, manejo, trabajo en el laboratorio, redacción y revisión de mi tesis, motivaron a que bajara 16 kilos de peso.

En 1994 recibí una invitación como Profesora Visitante al Departamento de Patobiología de la Universidad de Auburn y el Laboratorio de Diagnóstico Veterinario de Alabama en Auburn, Estados Unidos. En el año que estuve allá me familiaricé con el trabajo molecular, asistí a reuniones especiales en varios lugares entre ellos: San Francisco, Baton Rouge, capital de Luisiana, y el mismo Estado de Alabama. Esta visita de capacitación sirvió para posteriormente afianzar la venida de un proyecto tripartito entre Israel, Estados Unidos y el Perú.

¿Cuáles son los aspectos que deben modificarse para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje?

Definitivamente, hacer participar más activamente al estudiante y tener grupos que no excedan los 40 alumnos (ideal). Además, el alumno debe estudiar con anticipación el tema a tratarse, dado que es la única forma de que éste pueda tomar participación directa en la clase. Para ello, debe proveerse bien la Biblioteca y la Hemeroteca. Se recomienda las tutorías y espero que podamos emplear, con éxito, el Syllabus por competencias, que tanto recomienda la Escuela Académico Profesional de nuestra facultad.

¿A qué persona admira más?

Al Dr. P.P. Levine quien fuera Profesor de la Universidad de Cornell en Ithaca, NY y al Dr. Manuel Burga Díaze x-Rector y actualmente profesor de nuestra Universidad.

¿Qué personaje de nuestra historia le hubiera gustado conocer?

Al Dr. Jorge Basadre Grohmann

¿Qué libro le gustaría recomendar su lectura?

Reynaldo entre las Tablas de Pantigoso M.

Gorilas en la Niebla de Dian Fossey

¿Qué película le agradó más?

Ray, sobre la vida de Ray Charles, con Jamie Foxx. Año 2004.

¿Qué cualidades aprecia más en la gente?

La discreción y la honestidad.

¿Qué es lo que más le desagrada de las personas?

Que emitan diagnósticos falsos, sobre todo en aquellas ramas de la Ciencia en que es imperativo llevar una casuística al respecto

¿Cuál es la expresión verbal más usada cuando está molesta? ¿Y cuál cuando esta alegre?

¡Caráspita! y ¡ Aleluya !

¿Cuándo deje esta vida que le gustaría que le diga nuestro Señor en su primer encuentro?

«EN ESTA DIMENSIÓN SE COMUNICA UNO CON TODAS LAS PERSONAS MÁS QUERIDAS».