martes, 7 de enero de 2025

DR. SAÚL FERNÁNDEZ BACA AGUIRRE

Se presenta una breve biografía académica del Dr. Saúl Fernández Baca, Profesor Emérito de la UNMSM, basada, en parte, del libro Conversando sobre la historia de las ciencias veterinarias y la ganadería en el Perú. (Carlos Narváez, Teodorico Terry, César Lora, Gunter Meinhold y Ramón Ponce. 2005. Editado por la Facultad de Medicina Veterinaria de la UNMSM, 331p)



DR. SAÚL FERNÁNDEZ BACA AGUIRRE

Felipe San Martín H

El Dr. Saúl Fernández Baca Aguirre nació en la provincia de Paruro, Cusco, y se tituló como Médico Veterinario en la Facultad de Medicina Veterinaria (FMV) de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), integrando la promoción de 1956.

Entre 1956 y 1958, asumió la administración principal y la atención sanitaria de ganado en la Negociación Ganadera Irigoyen y Trapiche, en el departamento de Puno, donde trabajó con alpacas, bovinos y ovinos.

En 1958 se incorporó como profesor e investigador a dedicación exclusiva en la FMV-UNMSM. En 1960 obtuvo el grado de Master of Science con especialización en Zootecnia y Nutrición Animal en la Universidad de California, Davis, EEUU. Posteriormente, en 1970, alcanzó el grado de Doctor en Filosofía (PhD) con especialización en Reproducción Animal en la Universidad de Cornell, Ithaca, Nueva York, EEUU.

En la FMV-UNMSM impartió cursos de Producción y Reproducción Animal. Durante su carrera docente diseñó, dirigió y administró el Instituto de Agricultura y Zootecnia (IAZ). Más tarde, fue Director Nacional del Instituto Veterinario de Investigación Tropical y de Altura (IVITA) en el marco del Proyecto FAO/PNUD/IVITA (1972-1975)

En el ámbito de la investigación, el Dr. Fernández Baca destacó por sus estudios sobre la fisiología reproductiva de la alpaca hembra y su relación con la baja natalidad. Aportó soluciones innovadoras, como el sistema de empadre alternado, que mejoró la tasa de natalidad al mitigar el efecto inhibitorio de la asociación continua de hembras con los mismos machos. También, investigó temas como la pubertad, evaluación del semen, inseminación artificial, anormalidades genitales en machos, diagnóstico precoz de la gestación, niveles de progesterona periférica y mecanismos de ovulación en alpacas, entre otros.

En ovinos criollos, conjuntamente con el MSc. Luis Coronado S, docente e investigador del IVITA-El Mantaro, demostraron que, con pastos cultivados y buen manejo sanitario, los corderos a los seis meses de edad alcanzaban pesos similares a los de sus madres, evidenciando que la baja productividad de estos animales no se debía a su limitado potencial genético.

En 1972, editó el primer volumen de la Revista de Investigaciones Pecuarias (RIP), órgano oficial del IVITA, con el propósito de divulgar los resultados de las investigaciones pecuarias de la UNMSM, revista que más tarde recibe la denominación de Revista de Investigaciones Veterinarias del Perú (RIVEP).

De 1975 a 1993, trabajó en la FAO como director de proyectos internacionales. En México, lideró iniciativas de posgrado e investigación veterinaria en la Universidad Nacional Autónoma de México y en ganadería tropical. En República Dominicana, colaboró ​​con el Centro Nacional de Investigaciones Pecuarias, y, en Chile, fue Oficial Regional de Producción Animal para América Latina y el Caribe.

Tras su retiro de la FAO, fue consultor internacional. En el año 2000, participó en la creación de la Facultad de Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, donde fue nombrado su primer decano.

En el 2003, el Dr. Fernández Baca recibió la distinción de Profesor Emérito, donde el suscrito tuvo el honor de dar el discurso de orden. Mención especial debe hacerse a sus discípulos y miembros del equipo de investigadores del Dr. Saúl Fernández Baca, conformado por: Julio Sumar Kalinowski, César Novoa Mostacero, Wilfredo Calderón Vera y Enrique Franco Llaury, todos ellos distinguidos Profesores Eméritos de la UNMSM.

El Dr. Fernández Baca falleció el 10 de noviembre de 2017, dejando un legado significativo en el desarrollo de la medicina veterinaria en América Latina y especialmente en el Perú. Su vida y obra son un ejemplo de dedicación al avance científico y académico en beneficio de la ganadería y la producción animal.

 

jueves, 2 de enero de 2025

Escuelas de Medicina Veterinaria sede Sicuani y sede Espinar-UNSAAC

Se presenta una breve reseña histórica de las Escuelas Profesionales de Medicina Veterinaria-sede Sicuani y sede Espinar de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional San Antonio Abad de Cusco.



Escuelas Profesionales de Medicina Veterinaria, sede Sicuani y sede Espinar de la Universidad Nacional San Antonio Abad de Cusco

Las Escuelas Profesionales de Medicina Veterinaria de las sedes Sicuani y Espinar, pertenecientes a la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco (UNSAAC) fueron establecidas el 7 de octubre de 2009, mediante las Resoluciones AU-002 y 003. -UNSAAC-CUSCO, respectivamente, siendo la primera vez que una universidad pública cuente con dos Escuelas de Medicina Veterinaria en diferentes sedes dentro de su ámbito de acción. El 2024 ambas Escuelas celebraron su 15 aniversario.

15 Aniversario (2010.2024)

La sede Sicuani, está ubicada en la ciudad homónima, capital de la provincia de Canchis, departamento de Cuzco, a 3548 msnm. Por su parte, la sede Espinar se encuentra en la ciudad de Yauri, capital del distrito y provincia de  Espinar, a 4000 msnm. Ambas regiones destacan por su intensa actividad pecuaria y por abarcar diversos espacios agroecológicos estratégicos. La creación de estas Escuelas respondió a la demanda de las poblaciones de las provincias de Canchis y Espinar, así como de las zonas aledañas.


Sede Sicuani

En 2010, la sede de Sicuani inició la enseñanza en Medicina Veterinaria en instalaciones facilitadas por  la Municipalidad de Sicuani. Sus actividades de investigación se centraron principalmente en el Centro Experimental CICAS “La Raya UNSAAC”.

Docentes y estudiantes Sede Sicuani

Sede Espinar

Las actividades académicas en Espinar comenzaron en agosto de 2010 en un local proporcionado por el Colegio Ladislao Espinar. Posteriormente, se trasladaron al campo ferial de la localidad. En los primeros años, el mobiliario y los equipos de laboratorio fueron gestionados mediante un convenio financiado por la empresa  minera Antapaccay. 

En 2016, gracias al apoyo del  alcalde Manuel Salinas Zapata y utilizando materiales sobrantes de obras municipales, se construyeron aulas en el campus universitario, contando con la participación activa de los estudiantes en trabajos de construcción. Paralelamente, se formuló un proyecto para la construcción de una infraestructura propia, cuya ejecución está en curso. Este proyecto cuenta con un presupuesto asignado por la UNSAAC superior a 30 millones de soles, reflejando el crecimiento sostenido de la carrera, que actualmente cuenta con más de 180 estudiantes matriculados.

Estudiantes Sede Espinar


Misión, visión y objetivos generales del plan curricular

Misión 

Contribuir con eficiencia y calidad al desarrollo y bienestar de la provincia, la región y el país, con énfasis en la zona Sur, mediante la formación de Médicos Veterinarios del más alto nivel, innovadores, competentes, éticos y con responsabilidad social, así como generar y difundir conocimiento, ciencia y tecnología en el ámbito de las Ciencias Veterinarias.

Visión

Ser una Escuela Profesional líder en la formación de profesionales en Ciencias Veterinarias por una comunidad académica acreditada por su excelencia y capacidad de gestión. Presente en la solución de las necesidades de la sociedad y contribuyendo a su desarrollo y bienestar.

Objetivos generales del plan curricular.

Formar profesionales en Medicina Veterinaria, con la más elevada capacidad científica y técnica, con valores éticos y morales, con conciencia de la ciudadanía, sensibilidad social, solidarios y responsables; con un enfoque inter y multidisciplinario. Con competencias para integrarse a la realidad social, donde amplíe el marco de análisis de las contradicciones que allí se generan e incidir en ellas de manera crítica y transformadora.